地方新聞中心/花蓮報導
為順利推動花蓮縣十二年國教課綱特殊教育課程，縣長徐榛蔚今(3/11)日邀集花蓮縣特殊教育輔導團共同商討提升品質策略，召集人新城國中退休校長謝麗華等一行人針對自我增能及到校輔導服務、督導及課程審查工作等作為提出說明，並獲徐縣長的肯定與支持，期許未來更增能本縣國中小特教品質。
縣長徐榛蔚表示，近年來可以從縣府舉辦的各項學術競賽中看到花蓮孩子的資質，縣府一直以來提升特殊教育教學現場的相關設備，分擔家長負擔。從以往大眾認為特教就是身心障礙的想法，透過小論文或發明展等競賽讓資優學生被看見，站在第一線教師的引導與啟發是重要關鍵，如何發掘資優學生也是近年來的重點任務。
謝麗華校長指出，這幾年看到輔導團老師的用心，敬佩輔導團第一線的積極協助，她也分享過去擔任特教老師的經驗，與第一線特教教師合作，系統化支持第一線教師，陪伴教師，協助提升教學現場品質，讓學生找到合適學習的管道，進而自主學習，期盼藉由自身的經驗，服務花蓮提升特教品質。
西寶國小校長李志成說明，花蓮縣特殊教育輔導團成立係依據實施計畫中的：推動特殊教育課程相關工作、提升教師教學、輔導能力、協助辦理督導及訪視相關工作等為目的。其工作重點包括協助花蓮縣十二年國教課綱特殊教育課程推動、到校輔導服務、督導及審查工作等。
徐榛蔚最後補充提到，除了精進特殊學生的學習品質之外，是否需要增聘優秀教師，降低教師負擔，甚至是第一線教師的培訓與身心靈的輔導協助，皆可列為特教輔導團的工作項目。希望未來特教輔導團在巡迴的過程中，可檢視第一線教育課程所欠缺的設備資源，除了縣府的支持之外，也可以尋求社會資源的媒合，增進社會大眾對於特教生的了解與協助。她也期許特教輔導團未來能持續、主動提供學校輔導與諮詢，提升教師班級經營與課程教學，推動普-特合作，提升融合教育品質。
